LAS HABILIDADES EN LA ADOLESCENCIA

 

LAS HABILIDADAES EN LA ADOLESCENCIA

I. Exploración y Autoconocimiento Profundo:

1.     Introspección Guiada:

o    Reflexión Personal: Anima a los adolescentes a dedicar tiempo a pensar en qué disfrutan hacer realmente, qué les genera curiosidad y en qué se sienten naturalmente buenos. Pueden llevar un diario o responder preguntas como: ¿Qué actividades me hacen perder la noción del tiempo? ¿Qué temas me apasionan leer o investigar? ¿Qué tipo de problemas me gusta resolver?

o    Identificación de Fortalezas y Debilidades: Invítalos a hacer una lista honesta de sus puntos fuertes y áreas donde pueden mejorar. Pueden pedir retroalimentación a personas de confianza (familiares, amigos, profesores) para tener una perspectiva más amplia.

o    Exploración de Valores: Ayúdales a identificar qué es importante para ellos en la vida. ¿La creatividad? ¿La ayuda a otros? ¿La innovación? ¿La estabilidad? Comprender sus valores puede alinear sus elecciones con un propósito más profundo. Elabora una pirámide de 5 valores personales.

2.     Experimentación Activa:

o    Participación en Diversas Actividades: Fomenta la participación en clubes, voluntariados, talleres, deportes, artes y cualquier actividad que despierte su interés. La experiencia práctica es clave para descubrir talentos ocultos y nuevas pasiones. Describe 5 habilidades que has descubierto en tus talleres.

o    Pruebas Vocacionales y de Intereses: Considera la realización de pruebas vocacionales serias y la exploración de inventarios de intereses profesionales como herramientas complementarias para identificar posibles áreas de afinidad. Es importante recordar que estas pruebas son guías, no determinantes. Tomar test vocacional.

o    Proyectos Personales: Anímalos a iniciar proyectos por su cuenta, ya sea escribir un blog, organizar un evento pequeño, crear algo con sus manos o aprender una nueva habilidad online. Estos proyectos revelan sus capacidades y su nivel de compromiso. ¿Cómo demuestras que eres comprometido contigo mismo? ¿Qué harías por ti mismo? ¿te animarías a tener un mini proyecto en adelante? Explica

II. Descubrimiento de Habilidades Específicas:

1.     Identificación de Habilidades Personales (Intrapersonales):

o    Autogestión: ¿Son organizados? ¿Tienen disciplina? ¿Son buenos gestionando su tiempo y estableciendo metas?  ¿Cómo demuestras que eres organizado? ¿Cómo demuestras que eres disciplinado? ¿para fin de año, debes salir con excelentes notas, que harás? 3 propuestas concretas.

o    Resiliencia: ¿Cómo afrontan los desafíos y los errores? ¿Son capaces de aprender de las dificultades? ¿Cómo afrontas tus errores? ¿Qué aprendes de tus dificultades? 3 acciones.

o    Autoconciencia: ¿Se conocen bien a sí mismos? ¿Entienden sus emociones y cómo influyen en sus acciones? ¿Cómo demuestras que te conoces a ti mismo? ¿Qué acciones influyen en tus emociones? Identifica 3 acciones.

2.     Identificación de Habilidades Profesionales (Técnicas y Transferibles):

o    Habilidades Técnicas: ¿Son buenos con la tecnología? ¿Tienen facilidad para las matemáticas o las ciencias? ¿Destacan en alguna habilidad manual o artística?

o    Habilidades Transferibles: ¿Son buenos comunicadores (oral y escrito)? ¿Trabajan bien en equipo? ¿Son líderes naturales? ¿Tienen capacidad de análisis y resolución de problemas? Estas habilidades son valiosas en cualquier profesión.

3.     Identificación de Habilidades Sociales (Interpersonales):

o    Empatía: ¿Comprenden y se preocupan por los sentimientos de los demás?

o    Comunicación Efectiva: ¿Saben escuchar activamente y expresar sus ideas con claridad?

o    Colaboración: ¿Disfrutan trabajar con otros y saben cómo contribuir a un equipo?

o    Resolución de Conflictos: ¿Pueden abordar los desacuerdos de manera constructiva?

III. Exploración del Mundo Profesional y la Conexión con la Comunidad:

1.     Investigación de Carreras:

o    Exploración de Diferentes Campos: Anímalos a investigar diversas carreras universitarias y técnicas, leyendo sobre qué hacen los profesionales en esas áreas, cuáles son las perspectivas laborales y qué tipo de impacto tienen.

o    Entrevistas Informativas: Sugiere contactar a profesionales que trabajen en campos que les interesen para hacerles preguntas sobre su día a día, los desafíos y las recompensas de su trabajo.

o    Seguimiento (Shadowing): Si es posible, buscar oportunidades para observar a profesionales en su entorno laboral.

2.     Conexión con el Servicio a la Comunidad:

o    Identificación de Necesidades: Ayúdales a observar las necesidades de su comunidad y a pensar en cómo sus habilidades podrían contribuir a resolver problemas o mejorar la vida de otros.

o    Voluntariado Estratégico: Fomenta el voluntariado en organizaciones que se alineen con sus intereses y valores. Esto no solo les permite ayudar, sino también desarrollar habilidades y conocer diferentes realidades profesionales.

o    Pensar en el Impacto: Anímalos a considerar cómo diferentes profesiones pueden generar un impacto positivo en la sociedad.

3.     Visualización del Futuro:

o    Escenarios Profesionales: Pídeles que imaginen cómo sería su vida trabajando en diferentes campos. ¿Qué tipo de actividades realizarían? ¿Con qué tipo de personas interactuarían? ¿Cómo se sentirían?

o    Metas a Corto y Largo Plazo: Ayúdales a establecer metas realistas a corto plazo (ej. aprender una nueva habilidad) y a largo plazo (ej. trabajar en un campo específico, iniciar su propio proyecto).

IV. Toma de Decisiones Informada y Flexible:

1.     Análisis de la Información: Enséñales a evaluar la información que recopilan de manera crítica, considerando diferentes perspectivas y fuentes.

2.     Consideración de Factores: Anímalos a tener en cuenta factores como sus intereses, habilidades, valores, las perspectivas laborales, el potencial de ingresos y la posibilidad de servir a la comunidad al tomar decisiones sobre su carrera.

3.     Flexibilidad y Adaptabilidad: Es fundamental transmitir que la elección de carrera no es una decisión definitiva. El mundo laboral está en constante cambio, y es importante estar abierto a aprender nuevas habilidades y adaptarse a nuevas oportunidades a lo largo de la vida.

4.     Búsqueda de Apoyo: Anímalos a hablar con orientadores vocacionales, consejeros escolares, profesores y familiares para obtener diferentes puntos de vista y apoyo en su proceso de toma de decisiones.

V. Desarrollo de Habilidades para el Éxito Profesional y Financiero:

1.     Desarrollo Continuo de Habilidades: Anímalos a ser aprendices de por vida, buscando constantemente nuevas formas de desarrollar sus habilidades técnicas, transferibles y sociales.

2.     Educación Financiera Básica: Introduce conceptos básicos de presupuesto, ahorro e inversión para que puedan gestionar sus finanzas de manera responsable en el futuro.

3.     Mentalidad Emprendedora: Fomenta la creatividad, la iniciativa y la capacidad de identificar oportunidades para generar valor y obtener ingresos, ya sea como empleados o emprendedores.

4.     Networking: Anímalos a construir relaciones profesionales desde temprano, participando en eventos, conectando con personas que admiran y buscando mentores.

Al guiar a los adolescentes a través de estas pautas, les estaremos proporcionando las herramientas necesarias para descubrir sus verdaderas habilidades, tomar decisiones informadas sobre su futuro profesional y construir una vida significativa donde puedan servir a su comunidad y alcanzar la estabilidad económica. ¡Es un viaje apasionante y lleno de posibilidades!