IMPORTANCIA DEL SERVICIO

IMPORTANCIA DEL SERVICIO

Se cree que los más grandes son aquellos que tiene a los demás bajo su poder, bajo su dominio. En verdad es todo lo contrario, es el que sirve a los demás el que es más grande. El verdadero amor implica donación, implica darse por completo al amado. Si amamos a Dios, amamos a los que nos rodean. Al servir a los demás, servimos a Dios. Que nuestra vida sea un constante servicio, una constante donación al prójimo.

El servir implica salir de uno mismo, que a todos nos cuesta, pues es hacer algo que en sí no queremos. Lo más natural es dejar que los demás hagan y sirvan. Pero en la entrega es en donde encontramos la verdadera felicidad.

Rabindranath Tagore, un poeta filósofo, dijo: "Soñé que la vida era alegría. Me desperté y vi que la vida era servicio. Serví y comprendí que el servicio era alegría.". Él pudo entender que en el servicio se encuentra la felicidad, en el darse a uno mismo a los demás. Nosotros, como católicos, estamos llamados a encontrar esa felicidad en el servicio a nuestro prójimo. Si la felicidad está en el servicio, para ser feliz tengo que servir a los demás con amor, nunca servir por servir.

Jesús camina con decisión hacia Jerusalén. Sabe bien lo que allí le aguarda y ha hablado ya de ello muchas veces a sus discípulos. Pero entre el corazón de Jesús y el corazón de los discípulos hay una distancia, que sólo el Espíritu Santo podrá colmar. Jesús lo sabe; por esto tiene paciencia con ellos, habla con sinceridad y sobre todo les precede, camina delante de ellos.

A lo largo del camino, los discípulos están distraídos por intereses que no son coherentes con la "dirección" de Jesús, con su voluntad, que es una con la voluntad del Padre. Así como -hemos escuchado- los dos hermanos Santiago y Juan piensan en lo hermoso que sería sentarse uno a la derecha y el otro a la izquierda del rey de Israel.

No miran la realidad. Creen que ven, pero no ven, que saben, pero no saben, que entienden mejor que los otros, pero no entienden. […] A través de la intercesión de la Virgen María, invocamos con fe el Espíritu Santo, para que reduzca toda distancia entre nuestro corazón y el corazón de Cristo, y toda nuestra vida sea un servicio a Dios y a los hermanos.

(Homilía de S.S. Francisco, 28 de junio de 2017)

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INICIACIÓN CRISTIANA

INICIACIÓN CRISTIANA

MEDIANTE LOS SACRAMENTOS DE LA INICIACIÓN CRISTIANA, el Bautismo, la Confirmación y la Eucaristía, se ponen los fundamentos de toda vida cristiana.

EL BAUTISMO

El Bautismo es el fundamento de toda la vida cristiana y la puerta que abre el acceso a otros sacramentos.

Por el Bautismo SOMOS LIBERADOS del pecado Y REGENERADOS como hijos de Dios, llegamos a ser miembros de Cristo.

Somos INCORPORADOS a la Iglesia y hechos partícipes de su misión. (cf. CIC 1213)

LA EUCARISTÍA

La Eucaristía ES FUENTE Y CIMA de toda la vida cristiana.

Los demás sacramentos, están unidos a la Eucaristía y a ella se ordenan.

LA SAGRADA EUCARISTÍA contiene todo el bien espiritual de la Iglesia, es decir, Cristo mismo, nuestra Pascua.

POR LA CELEBRACIÓN EUCARÍSTICA nos unimos a la liturgia del cielo y anticipamos la vida eterna cuando Dios será todo en todos. (cf. CIC 1324 y 1326).

LA CONFIRMACIÓN

El Sacramento de la Confirmación nos UNE MÁS ÍNTIMAMENTE a la Iglesia y nos enriquece con una FORTALEZA especial del Espíritu Santo.

De esta forma, nos comprometemos mucho más, como auténticos TESTIGOS DE CRISTO, a extender y defender la fe con nuestras palabras y nuestras obras. (cf. CIC 1285)

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MODOS DE ENTENDER A DIOS

MODOS DE ENTENDER A DIOS

El hombre, las sociedades y las culturas han ido creado conceptos y modos de entender a Dios a través de la historia de la humanidad.

1.-PRIMERA CARTA DE SAN PEDRO. “Al contrario, sigan adorando interiormente al Señor, a Cristo; y siempre estén dispuestos para dar una respuesta acertada al que les pide cuenta de su esperanza. Pero háganlo con sencillez y diferencia”. (1 Pe 3,15)

2.-LA HISTORIA HUMANA. En sus múltiples manifestaciones, ha sido una cultura de creencia en la divinidad (teísmo).

A.    EL TEÍSMO Y SU NEGACIÓN EL ATEÍSMO. Es un fenómeno reciente, propio de nuestro tiempo.

B.     EL “SUBJETIVISMO RELIGIOSO”. Desplazar objetivamente la búsqueda de la trascendencia. Solamente acepta la experiencia íntima y personal de “lo divino”

C.     LA DIVINIDAD EN LA VIDA INDIVIDUAL Y SOCIAL. Se ha oscurecido y trastocado el concepto de lo divino en ciertos sectores de la cultura actual, por la influencia del progreso de la ciencia y la tecnología

3.-FILÓSOFOS Y HUMANISTAS OPINAN SOBRE EL CONCEPTO DE DIOS.

A.    NIETZSCHE. Habla de la “muerte de Dios”

B.     BUBER. Habla del “eclipse de Dios”

C.     HEIDEGGER. Habla de la “falta de Dios”

D.    SASTRE. Habla de la “nausea de Dios”

4.-LA CULTURA CRISTIANA. Sigue manifestando la importancia de Dios como ser personal en la vida de los hombres.

A.    LA AUTOSUFICIENCIA DEL HOMBRE. La nostalgia de lo infinito. Ansias de inmortalidad y trascendencia

B.     SITUACIÓN CONTRAPUESTA. Entre los “buscadores de Dios”. Y los que lo niegan.

C.     ENCÍCLICA “GAUDIUM ET SPES”. (GS 19) “La razón más alta de la dignidad humana consiste en la vocación del hombre y la unión con Dios…”

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LOS CAMBIOS DE LA ADOLESCENCIA

COMO ENFRENTAR LOS CAMBIOS DE LA ADOLESCENCIA

Comunica claramente a tus amig@s que es lo que estás dispuest@ a hacer o no hacer.

1.-DESEO DE SER ACEPTAD@. Debes hacer aquello que te haga sentir cómod@ sin afectar a otr@s y no únicamente para ser aceptad@ para el grupo. Pide el apoyo de tus padres o algún adulto de confianza.

2.-INESPERADOS CAMBIOS DE ESTADO DE ÁNIMO. Los cambios de ánimo inesperados durante la pubertad son normales. Busca la manera de relajarte haciendo lo que más te guste.

3.-AUMENTA LA NECESIDAD DE SER INDEPENDIENTE. Demostrar responsabilidad y honestidad ayudará a establecer la confianza, y así, probablemente, irás logrando mayor independencia. La actividad sexual, el uso de drogas y el fumar o tomar alcohol, NO SIGNIFICA que eres más independiente.

4.-ACNÉ. Aliméntate de manera sana y balanceada. Haz ejercicios diariamente. Toma bastante agua

5.-OLOR DE LAS AXILAS. Báñate con frecuencia. Cámbiate de ropa regularmente. Usa desodorante.

6.-PERIODO MENSTRUAL. Usa toallas higiénicas durante el periodo y cámbialas regularmente. Prepara una toalla higiénica y tenla al alcance para cuando sea necesario.

7.-SÍNDROME PREMENSTRUAL. Haz ejercicios relajantes, como, por ejemplo, caminar. Existen pastillas o infusiones (hinojo, orégano, apio) y bolsas de agua caliente para los cólicos menstruales.

8.-ERECCIONES. Ten presente que la mayoría de tus compañeros está pasando por la misma experiencia. Hablar de las inquietudes con un mayor, padre o madre, puede hacerte sentir mejor.

9.-EYACULACIONES NOCTURNAS. Recuerda que las eyaculaciones nocturnas son normales durante la pubertad y la edad adulta.

10.-MASTURBACIÓN. Es la auto-satisfacción. Se trata de una decisión personal e íntima.

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REALIZAR UNA INTROSPECCIÓN

REALIZAR UNA INTROSPECCIÓN

La introspección o percepción interna tiene como fundamento la capacidad reflexiva que la mente posee de referirse o ser consciente de forma inmediata de sus propios estados.  “Quien mira hacia fuera, sueña, quien mira hacia dentro, despierta” CARL GUSTAV JUNG.

1.-DEFINICIÓN. Es un nombre femenino, que significa: Observación que una persona hace de su propia conciencia o de sus estados de ánimo para reflexionar sobre ellos.

2.-LA INTROSPECCIÓN o inspección interna es el conocimiento que el sujeto tiene de sus propios estados mentales.

3.-LOS REQUISITOS. Para que se dé la introspección son los siguientes:

a)     Que sea conocimiento referido a los estados mentales,

b)     Que los estados mentales conocidos sean los del propio individuo que la realiza,

c)     Que dicho conocimiento no sea indirecto, sino inmediato.

4.-CARACTERISTICAS

a)     EL SUBJETIVIMO. Ya que es el propio sujeto el que se observa sí mismo, desde su criterio, por lo tanto, desde la construcción de su realidad.

b)     DESDOBLAMIENTO. Ya que nos tomamos a nosotr@s mism@s como sujeto de análisis, además, del papel de observador o investigador.

5.-PRACTICAR LA INTROSPECCIÓN. 

a)     Comienza por el acto de prestarse atención, de escucharse.

b)     Examinar nuestro interior, observándolo, conectando con lo que sentimos.

c)     Esto nos conduce a la reflexión profunda de lo que somos, sentimos y aprendemos, nos ayuda a discernir lo bueno en nosotros.

6.-BENEFICIOS. La introspección no solo ayuda a conocernos mejor, sino a respetarnos, amarnos y aceptarnos tal como somos.

7.- ECKHART TOLLE. Nos dice este escritor alemán: “Cuando pierdes contacto con la quietud interior, pierdes contacto contigo mismo. Cuando pierdes contacto contigo mismo, te pierdes en el mundo”

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LA COMUNICACIÓN EN LA PAREJA

LA COMUNICACIÓN EN LA PAREJA

¿Estás enamorado o enamorada?, ¿Por qué no?  Si es algo tan natural en toda persona.

1.-FRECUENCIA. En el trato de enamorad@s, es indudable que se pasen horas y días enteros, ya sea conversando, comunicándote por celular, enviándole mensajes, chateando vía Internet, saliendo a pasear o bailar, etc. ¿Qué no hacemos para tenerl@ siempre presente en la mente y en el corazón?

2.-SIN TIEMPO. Como vemos, es muy importante la comunicación en una pareja, esta tiene que ser franca y sincera en todo asunto incluso en el de la sexualidad. Tú, ¿Cómo lo haces?, ¿conversas, discutes, sientes celos, reflexionas?

3.-CAMINO DE UNA RELACIÓN AMOROSA.  

A) INICIAL. Atracción. Admiración. Fascinación.  

B) CONOCIMIENTO. Se conocen y comparten experiencias. 

C) PERSONALIDAD. Surgen intereses. Emociones. Sentimientos comunes. 

D) COMUNICACIÓN. Es plena. Los vínculos se enamoramientos se afianzan.

4.-FUERA DE SI. Toda persona enamorada se siente vivir en un mundo raro, mágico y perfecto. Vive un mundo de hadas. Pero cuidado, no todo es así al paso del tiempo, ese amor se puede convertir en algo maravilloso o en frustración, desengaño, desilusión y fracaso.

5.-RECOMENDACIONES PARA UNA BUENA COMUNICACIÓN DE PAREJA

1.-Algo básico, conservar siempre la amistad.

2.-El conocimiento tanto del uno como del otro, considerando sus fortalezas y debilidades.

3.-Comunicación permanente para consolidar la unión de pareja.

4.-Utilizar los mensajes claros y francos con tono de voz adecuado, sin agresividad y violencia.

5.-Saber escuchar, para responder adecuadamente.

6.-Momentos de intimidad, basada en el amor, respeto y responsabilidad.

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SEMEJANZA CON EL CREADOR

SEMEJANZA CON EL CREADOR

La unión que pueden formar el hombre y la mujer ante el matrimonio y la familia, se logra hacer a imagen de la unidad del Padre que ama incondicionalmente al Hijo, y del Hijo que se da sin medidas al Padre.

Somos imagen de Dios por la unión que somos capaces de alcanzar. Para eso Dios nos ha creado. Ante tal belleza, Él no quiso permitir la desunión. En cada hombre y mujer capaz de donarse se ve la imagen y semejanza de este intercambio de amor.

Todos estamos llamados a darnos y donarnos, pues es el núcleo de toda vocación. Ahora bien, podremos ser una imagen de Dios oscurecida, arrugada e incluso rota… Esto no era el plan original de Dios, pero, sin importar las circunstancias, "toda persona" podrá seguir siendo reflejo de Dios mientras pueda seguir donando sus fuerzas, entregando su persona y amando sin medidas, porque el amor que cuesta es el reflejo más perfecto de Dios.

Sólo debemos aprender a amar desde nuestra realidad personal. Es difícil, pero basta ver el crucifijo para entender la locura del amor, pues no hay resurrección sin muerte; no hay entrega sin renuncia.

Dios no ha creado al ser humano para vivir en la tristeza o para estar solo, sino para la felicidad, para compartir su camino con otra persona que le sea complementaria; para vivir la extraordinaria experiencia del amor: es decir de amar y ser amado; y para ver su amor fecundo en los hijos.

Este es el sueño de Dios para su criatura predilecta: verla realizada en la unión de amor entre hombre y mujer; feliz en el camino común, fecunda en la donación recíproca.

(Homilía de S.S. Francisco, 4 de octubre de 2015).

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VERDAD, JUSTICIA Y MEMORIA COLECTIVA

VERDAD, JUSTICIA Y MEMORIA COLECTIVA

Se recuerda el pasado para hacer más llevadero el futuro y no repetir actos de los cuales jamás debemos estar orgullosos como la violencia, los asesinatos, etc. ¿Cuál es la importancia de la verdad, la justicia y la memoria colectiva para nuestra sociedad?

COMISIONES. Son órganos de carácter temporal y no judiciales, creados en distintos países, luego de que estos sufrieran procesos de violencia, los cuales afectan los derechos humanos. LA LABOR DE ESTAS COMISIONES ES RECONCILIAR A LA SOCIEDAD.

1.-LA VERDAD. Recordemos que el mismo Jesús, dijo: “sólo la verdad los hará libres”. Entendemos por verdad cuando buscamos esclarecer los hechos a la luz de los testimonios y las vivencias de los actores en el momento que sucedieron. Pero, que pasa ¿si estos actores ya no están presentes?

A.-AMNISTÍA NO ES AMNESIA. Los protagonistas siempre tienen verdades diferentes cuando intentan explicar los sucesos ocurridos.

B.-EMPATÍA NO ES SIMPATÍA. La reconciliación no exige amistad, con los antiguos verdugos. Lo que demanda un proceso de reconciliación es la comprensión del contexto donde todos actuaron de uno y otro lado.

2.-LA JUSTICIA. ¿Qué es la justicia? Se puede definir como el arte de hacer lo justo y de dar a cada cual lo suyo. La justicia no es dar o repartir cosas a las personas, sino saber decidir a quién le pertenece esa cosa por derecho.

A.-LA JUSTICIA ES ÉTICA, EQUIDAD Y HONRADEZ. Es aquel sentimiento de rectitud que gobierna la conducta de todas las personas.

B.-¿CÓMO EJERCER LA JUSTICIA? La justicia se puede ejercer solo si, el individuo posee o se puede decir que posee un derecho que se pueda catalogar como suyo.

3.-MEMORIA COLECTIVA. Es una reconstrucción del pasado que vincula ciertos acontecimientos recordado con deseos, inclinaciones y temores del presente.

A.-HACER MEMORIA. En la medida que no hay una situación de justicia y hay una política de olvido, a veces es un grupo el que se tiene que convertir en el portavoz de la historia.

B.-RECUERDO COLECTIVO. Tres formas: Memoria como reconstrucción del pasado. Memoria como dialogo y reconciliación. Memoria como construcción de lo presente.

ACTIVIDADES

1.-Organizador visual de La verdad, la justicia y la memoria colectiva.

2.-¿Cuándo decimos que una persona dice la verdad? Tres opiniones

AUTOEVALUACIÓN

1.-¿Qué aprendí en esta sesión de clase?

2.-¿Qué entiendo por amnistía?

EVALUACIÓN

1.-En 10 líneas desarrolla una de estas dos preguntas. ¿Crees que en nuestro país todos estos estamos reconciliados? O ¿Qué debemos hacer para que haya mas unidad en el país?

INFOGRAFÍAS DEL TEMA

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LOS CONSENSOS SOBRE ASUNTOS PÚBLICOS

LOS CONSENSOS SOBRE ASUNTOS PÚBLICOS

Es importante que los ciudadanos nos comprometamos a buscar soluciones viables a los problemas que afectan a la sociedad.

1.- CONSENSO. Una decisión por consenso, no obstante, no implica un consentimiento activo de cada uno, sino más bien una aceptación en el sentido de no-negación.

2.- ACUERDO MAYORITARIO. La decisión por consenso es un proceso de decisión que busca no solamente el acuerdo de la mayoría de los participantes, sino también persigue el objetivo de resolver o atenuar las objeciones de la minoría para alcanzar la decisión más satisfactoria.

3.- CONSENSO MORAL. El consenso moral es necesario para concordar en ciertos “mínimos” en los cuales todos podemos estar de acuerdo: respetar la dignidad de la persona humana, no atentar contra nuestros semejantes, no mentir ni robar, etcétera, que son deberes mínimos de justicia.

4.- CONSENSO Y DISENSO. El CONSENSO es un acuerdo de todos, es hablar en la misma dirección, es llegar a un acuerdo donde todos salgan beneficiados. DISENSO: es una discrepancia, divergencia o una diferencia de ideas, pensamientos y posiciones, es una falta de acuerdo entre las partes.

5.- CONSENSO POLÍTICO. Es un acuerdo o afinidad entre los miembros de una sociedad, referido en principio, a valores culturales y normas; y de los medios aptos para lograrlos.

6.-SINÓNIMOS DE CONSENSO. Estos pueden ser: acuerdo, asenso, consentimiento, asentimiento, anuencia, aquiescencia, aprobación, venia, avenencia, convenio, beneplácito. Ejemplo: Los congresistas llegaron a un consenso para aprobar la ley.

ACTIVIDADES

1.-¿Es importante consensuar? ¿Por qué? ¿para qué? Tres argumentos

2.-¿Es posible consensos entre todos los ciudadanos? ¿Cómo? Tres opiniones

3.-Señala cinco asuntos públicos donde los ciudadanos debemos consensuar.

AUTOEVALUACIÓN

1.-¿Qué aprendí en esta sesión de clase?

2.- Escribe cinco ejemplos de consenso usando los sinónimos.

EVALUACIÓN

1.-En 10 líneas desarrolla uno de estos dos temas. Convencer a los compañeros de clase para mejorar en el estudio. O. Identificar un problema público y proponer soluciones a los ciudadanos.

INFOGRAFÍAS DEL TEMA

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VALORES Y SEXUALIDAD

VALORES Y SEXUALIDAD

1.-IMPORTANTE. Estás viviendo la etapa de tomar decisiones importantes, pero no te confundas, tú tienes principios y valores que van a guiar tu vida personal, que te van a ayudar a vivir una sexualidad sana y responsable

2.-CON VALORES. Estos valores que orientan tu comportamiento te harán reflexionar sobre lo que es la sexualidad y asumir responsabilidades como normas de vida, además, te permitirán solucionar tus problemas y enfrentarte sin miedo a los peligros que te acechen.

3.-LOS VALORES. Los valores son cualidades que podemos encontrar en el mundo que nos rodea cuando decimos que un paisaje es hermoso, que una persona es responsable, que la sociedad es tolerante, que el sistema político es justo, que tu acción es buena y solidaria, etc.,

4.-VIDA SANA. Si tenemos una sexualidad sana, viviremos una vida que valga la pena ser vivida en la que podamos desarrollarnos plenamente como personas.

5.-VALOR Y ANTIVALOR. El valor mejora integralmente al ser humano, lo perfecciona y lo hace más humano; por el contrario, un antivalor perjudica la integridad de una persona, lo deshumaniza y lo degrada. Ejm. El valor de la justicia: el que la práctica será más notable y de mejor calidad como persona. De poco sirve tener muy buena salud, ser creyente, inteligente vivir rodeado de comodidades, si no es que se es justo. 

6.-EL ANTIVALOR. El racismo: es una injusticia porque segrega, separa o discrimina por el color de la piel, se vulnera los derechos humanos y se atenta contra la integridad social.

Este anti-valor es dañino para la sociedad por que hace muy difícil la convivencia. La falta de valores en los seres humanos es un asunto triste y lamentable, porque nos hace menos humanos.

ACTIVIDADES

1.-¿Qué pasa con nuestr@s jóvenes, se están perdiendo los valores”? Tres opiniones

2.-¿Cuál es el valor de la sexualidad en la adolescencia? Tres argumentos

3.-¿Qué entiendo por valor? ¿Qué entiendo por antivalor? Dos ejemplos

AUTOEVALUACIÓN

1.-¿Qué aprendí en esta sesión de clase?

2.- ¿Cómo consideras que es tu comportamiento? Tres razones

3.-¿Y cómo crees que van tus sentimientos, emociones y metas? Tres opiniones

EVALUACIÓN

1.-En 10 líneas desarrolla uno de estos dos temas. Drogas y alcohol es una lacra social. O. La crisis de valores en nuestra sociedad.

INFOGRAFÍAS DEL TEMA

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LA AUTO-REGULACIÓN

LA AUTO-REGULACIÓN

LA VIDA EN TUS MANOS

El tomar decisiones, asumir responsabilidades en la vida y mucho más significa que eres importante.  Esto es parte de tu crecimiento y del camino para convertirte en un/a  joven responsable. ¿Por qué los adultos tienen poca confianza en l@s adolescentes?

1.-¿QUÉ ES LA AUTORREGULACIÓN? Este término está formado por dos palabras: auto (por ti mism@) y regulación (conformidad con una regla, moderación en la conducta y forma de vivir)

2.-LA AUTORREGULACION. Es el conjunto de mecanismos que te van a permitir dirigir tu conducta hacia lo que quieras conseguir, respetando a los demás y a ti mism@ en el proceso.

3.-TODA LA VIDA. Podrás autorregular tus estudios, tu vida afectiva o tu relación con los demás, y todo aquello que consideres importante para tu vida, planteándote metas a corto, mediano y largo plazo

4.-METAS PROPIAS. Estas metas reflejarán tus gustos, intereses y preferencias. Por lo tanto, diferentes personas tendrán metas distintas.

5.-ELEMENTOS DE LA AUTORREGULACIÓN. 1.Tener claro qué es lo que quiero conseguir =META. Es decir: Identificar intereses, necesidades, sentimientos y emociones propios. 2.Reconocer mis características = RECURSOS. Es decir: Identificar mis fortalezas y debilidades. 3.PLANIFICAR. Es decir: Priorizar pasos a seguir. 4.EJECUTAR. Es decir: Desarrollar lo planificado, automotivándose.

Las siguientes preguntas en relación a cada paso de la autorregulación te servirá de apoyo para que puedas conocerte, auto evaluarte y motivarte.

ACTIVIDADES

Formular las metas: lo que te propongas hacer tiene que ser algo factible, que esté en tus manos poder realizar.

1.-¿qué me interesa conseguir este mes? ¿en este año? ¿de aquí a cinco años?

¿Según tu propia realidad, que necesitas conseguir en tu vida? Tres opiniones

AUTOEVALUACIÓN

Reconocer recursos: identificar con qué cuentas para lograr lo propuesto.

1.-¿Para qué soy buen@? ¿qué habilidades tengo? ¿qué dificultades tengo?

2.-¿A qué actividades me dedico? ¿qué me gusta hacer? ¿qué me disgusta?

3.-¿Con qué materiales cuento? ¿Quiénes son mi apoyo?

4.-¿Qué facilidades y dificultades tengo a mi alrededor: ¿en mi familia, mis amigos y amigas, mi comunidad?

EVALUACIÓN

1.-En 10 líneas desarrolla uno de estos dos temas. Mis habilidades y como las potencio. O. Las metas que me gustaría lograr en la vida.

INFOGRAFIAS DEL TEMA

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TESTIMONIO Y UNIDAD

TESTIMONIO Y UNIDAD

Jesús nos invita a tener cuidado para no usurpar un lugar que no nos corresponde: el de jueces. Naturalmente tendemos a pensar que aquellos que no comparten nuestras opiniones o nuestras formas de actuar están equivocados, pero Él nos recuerda gentilmente que esto no es verdad.

Mientras nosotros nos detenemos a observar lo externo y, especialmente, los errores de los demás, la mirada de Cristo penetra hasta lo más profundo del corazón: las intenciones, los deseos, las pasiones. Ante Él todo se muestra claro y como es, sin dejar de lado los errores, ni las limitaciones. Por eso, es Él y sólo Él quien puede realmente juzgar a los demás.

Sin embargo, la petición de Jesús no se detiene allí. No basta con abstenernos de formular juicios sin fundamento alguno, sino que nos invita a pensar bien de los demás; y aunque no es siempre fácil, ante los ojos de Dios tiene más mérito.

Por eso, Cristo nos pone metas altas, "amad a vuestros enemigos", y nos advierte que con la medida con que midamos seremos medidos. Esta advertencia la hace con la confianza absoluta de que sabremos responder con amor a Aquel que por amor murió en la cruz

La esperanza es don de Dios. Debemos pedirla. Está ubicada en lo más profundo del corazón de cada persona para que pueda iluminar con su luz el presente, muchas veces turbado y ofuscado por tantas situaciones que conllevan tristeza y dolor.

Tenemos necesidad de fortalecer cada vez más las raíces de nuestra esperanza, para que puedan dar fruto. En primer lugar, la certeza de la presencia y de la compasión de Dios, no obstante, el mal que hemos cometido.

No existe lugar en nuestro corazón que no pueda ser alcanzado por el amor de Dios. Donde hay una persona que se ha equivocado, allí se hace presente con más fuerza la misericordia del Padre, para suscitar arrepentimiento, perdón, reconciliación, paz.

(Homilía de S.S. Francisco, 6 de noviembre de 2016)

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EL GRUPO SOCIAL

EL GRUPO SOCIAL

Con los amigos y amigas pasamos mucho tiempo compartiendo alegrías, penas, dudas, sueños, deseos, etc. Valoremos la importancia del grupo en nuestras vidas

¿Cuál es la importancia de contar y participar en un grupo social?

1.-LA INCOMPRENSION. A veces, los hijos e hijas pueden sentirse incomprendidos por sus padres -esto también le debe haber pasado a tu mamá o a tu papá, o a algún adulto cercano con quien vives- y prefieren estar con los amigos o amigas, con quienes se comparten intereses y confidencias.

2.-DECISION PERSONAL. No tod@s somos Iguales: habrá quienes no quieran formar parte de ningún grupo; esa es su decisión; pero será importante saber si prefieren estar solos o solas, o por timidez les cuesta relacionarse.

3.-PRESION DEL GRUPO. Muchas veces, para querer ser parte de un grupo, hicimos cosas que realmente no sentimos, o hacer cualquier cosa con tal de ser aceptad@s; eso es lo que se llama "presión de grupo".

4.-AFINIDAD. Es importante que encuentres un grupo de amigos y amigas que te acepten y con quienes te sientas con libertad de expresarte o mostrarte tal como eres.

6.-A LAS CHICAS. A las chicas, generalmente, se les hace difícil decir que no quieren hacer algo ya que se les enseña a ser pasivas, es decir, dependientes.

7.-A LOS CHICOS. A los chicos, la presión del grupo les da el mensaje de ser fuertes, duros y machos por lo que no se les permite expresar cariño ni delicadeza.

ACTIVIDADES

1.-¿Te gusta tener un grupo de amigos y amigas? ¿Por qué? Tres opiniones

2.-¿Cómo se debe reaccionar frente a la presión del grupo? Tres razones

3.-¿Qué haces si un compañero o compañera del grupo no quiere participar del grupo? Tres argumentos

AUTOEVALUACIÓN

1.-¿Qué aprendí en esta sesión de clase?

2.-¿Qué entiendo por amistad?

3.-¿Cómo expreso mi compañerismo?

EVALUACIÓN

1.-En 10 líneas desarrolla uno de estos dos temas. La amistad en la familia y el barrio. O. El compañerismo en mi colegio.

INFOGRAFÍAS DEL TEMA

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CARACTERÍSTICAS DE LA GLOBALIZACIÓN

CARACTERÍSTICAS DE LA GLOBALIZACIÓN

Somos testigos de una serie de cambios e innovaciones en la manera de pensar, ha­cer, organizarnos y en el modo de vivir. ¿Cuáles son las características de la globalización?

LAS CARACTERISTICAS DE LA GLOBALIZACIÓN.

1.-LA TECNOLOGÍA DE PUNTA. Vivimos un mundo real y un mundo virtual. Ahora es evidente la constante pérdida del poder que hasta hace poco tenía el Estado-nación. El concepto de Estado territorial se ha debilitado en el tiempo, la dinámica de la economía contemporánea y la revolución tecnológica han hecho que las fronteras queden obsoletas.

2.-LA COMUNICACIÓN MUNDIAL. En este mismo momento, hay miles de personas que están "chateando", es decir, conversando entre ellas sin haberse visto jamás. Mu­chos se enamoran, se casan o son objeto de engaño y explotación. Otros mantie­nen conversaciones más académicas o intercambian información.

3.-SEMEJANZA ENTRE LO REAL Y VIRTUAL. Esta característica ha permitido la revolución mundial de las inversiones a la velocidad de la luz, miles de millones de dólares pueden ser movilizados de un lugar a otro del mundo, según las condiciones del mercado.

4.-LA TRADICIÓN Y LO MODERNO. Si entendemos por tradición al mantenimiento de costumbres, formas de vivir y concebir la existencia, con la globalización se ha producido un repliegue de la tradición. El sistema actual conlleva a una manera de vivir más abierta, ahora hay una adicción al trabajo diario, a la satisfacción de necesidades, a la libertad sexual, etc.

5.-PLANETA INTERCONECTADO.  Igual que con las mo­das, las finanzas también tienen sus centros de irradiación: la bolsa de valores de Nueva York y Chicago, donde se producen las grandes transacciones comerciales del mundo; con las alzas y bajas del dólar que causan daño económicamente a muchos países del mundo.

ACTIVIDADES

1.-Es importante que estemos conectados a nivel mundial. ¿por qué? Tres razones

2.-Crees que pueden existir secretos en las comunicaciones entre personas y países ¿por qué? Tres opiniones

3.-Puede lo virtual superar la realidad ¿por qué? Tres argumentos

AUTOEVALUACIÓN

1.-¿Qué aprendí en esta sesión de clase?

2.-¿Qué entiendo por tecnología de punta?

EVALUACIÓN

1.-En 10 líneas fundamenta uno de estos dos temas. Prefieres lo tradicional o lo moderno. O. Ha mejorado la vida de las personas con la tecnología.

INFOGRAFÍAS DEL TEMA

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TEMA DE POSIBLES PREGUNTAS

TEMA DE POSIBLES PREGUNTAS

Tod@s tenemos inquietudes en la vida, podemos preguntarnos muchas cosas que necesitamos saber. ¿Qué inquietudes tengo sobre la sexualidad, la vida y muchas otras cosas?

1.-CREENCIAS FALSAS. En nuestro medio, hay una cantidad increíble de ideas que creemos ciertas, cuando, en realidad, no lo son.

2.-“CON UN BESO, TE EMBARAZAS”. Para que se produzca un embarazo es necesario que un espermatozoide (del varón) fecunde un óvulo (de la mujer) y esto se produce, normalmente, durante una relación sexual -con penetración del pene en la vagina- y no mediante un beso.

3.-“LA PRIMERA VEZ NO TE EMBARAZAS”. Un embarazo puede producirse cuando se tienen relaciones sexuales sin protección, es decir, sin usar ningún método anticonceptivo (sin tomar algún anticonceptivo oral o sin usar preservativo o condón, por ejemplo).

4.-“LA HOMOSEXUALIDAD ES UNA ENFERMEDAD”. No, ninguna asociación médica, psicológica o psiquiátrica la considera como tal. La Organización Mundial de la Salud tampoco la señala coma una enfermedad sino como una orientación sexual.

5.-“ESA PERSONA NO TIENE SIDA PORQUE ES ROBUSTA Y DE APARIENCIA FUERTE”. Una persona de apariencia “saludable” puede tener el VIH y vivir así durante muchos años, sin presentar los síntomas que hagan sospechar que tiene el virus en su organismo.

ACTIVIDADES

Plantea preguntas de modo libre y espontáneo sobre los siguientes temas:

1.     Sexo y sexualidad

2.     Cuerpo y desarrollo

3.     Masturbación

4.     Menstruación

5.     Relaciones sexuales

6.     Embarazo y parto

7.     Anticoncepción y aborto

8.     Homosexualidad

9.     Enfermedades de Transmisión Sexual

10.Abuso sexual

11.Prostitución y pornografía

12.Otros

AUTOEVALUACIÓN

1.-¿Qué aprendí en esta sesión de clase?

2.-¿De qué manera buscas respuestas a tus dudas o inquietudes personales?

3.-¿Tener información clara y segura te da más confianza? ¿Por qué?

EVALUACIÓN

1.-En 10 líneas desarrolla uno de estos dos temas. Importancia de la sexualidad. O. La manera como me informo sobre temas importantes para mi vida.

INFOGRAFÍAS SOBRE EL TEMA

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LA FE Y LA RAZÓN

LA FE Y LA RAZÓN

1.-SANTA TERESA DE JESUS. Nos dice admirablemente: “Nada te turbe. Nada te espante. Todo se pasa. Dios no se muda. La paciencia. Todo lo alcanza. Quien a Dios tiene. Nada le falta. Sólo Dios basta”.

2.-LA FE. Creer en Dios, el Único, y amarlo con todo el ser tiene consecuencias inmensas para toda nuestra vida.

3.-LA RAZÓN. Es reconocer la grandeza y la majestad de Dios: Sí, Dios es tan grande que supera nuestra ciencia. Por esto Dios deber ser “el primer servido”

4.-AGRADECID@S. Es vivir en acción de gracias. Si Dios es el único, todo lo que somos y todo lo que poseemos viene de Él. ¿Qué tienes que no hayas recibido? ¿Cómo pagaré al Señor todo el bien que me ha hecho?

5.-DIGNIDAD. Es reconocer la unidad y la verdadera dignidad de todas las personas. tod@s han sido hechos “a imagen y semejanza de Dios”

5.-LA CREACIÓN. Es usar bien las cosas creadas. La fe en Dios, el Único, nos lleva a usar de todo lo creado de una manera digna, honesta y responsable para acercarnos más al Creador.

6.-CONFIANZA. La fe en Dios nos mueve a volvernos sólo a Él como a nuestro primer origen y nuestro fin último; y a no anteponer nada a Él.

7.-DIOS ES ÚNICO SEÑOR. Es absolutamente necesario que el SER SUPREMO SEA ÚNICO, es decir, sin igual…. SI DIOS NO ES ÚNICO, NO ES DIOS.

8.-MISTERIO. Dios al revelarse sigue siendo Misterio inefable. Si lo comprendieras, no sería Dios

9.-VERDAD Y AMOR. El Dios de nuestra fe y razón se ha revelado como EL QUE ES; se ha dado a conocer como “rico en amor y fidelidad”. Su ser mismo es Verdad y Amor.

Cf. CIC. Consecuencias de la fe en el Dios único. 223-231

ACTIVIDADES

1.-¿Cuál es la importancia de la oración de Santa Teresa para tu vida? Tres opiniones

2.-En la vida hacemos uso de nuestra fe. Tres ejemplos

3.-¿Cómo usas la razón – la inteligencia - en tu vida? Tres ejemplos

AUTOEVALUACIÓN

1.-¿Qué aprendí en esta sesión de clase?

2.-¿Cuál es la importancia de entender la fe en nuestra vida?

3.-¿Cuál es la importancia de entender la razón para conocer las cosas?

EVALUACIÓN

1.-En 10 líneas desarrolla uno de estos dos temas. Nuestro pueblo demuestra su amor a Dios en su religiosidad. O. Por la fe y la razón podemos conocer al Creador del universo.

INFOGRAFÍAS DEL TEMA

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